viernes, 4 de diciembre de 2015
"Fashion Pets E.I.R.L ": BIENVENIDOS
"Fashion Pets E.I.R.L ": BIENVENIDOS: Bienvenido a "Fashion Pets E.I.R.L", somos una empresa dedicada a la Comercializacion de ropa para Mascotas
viernes, 6 de noviembre de 2015
PLANEAMIENTO DE AREAS O PLANES FUNCIONES
4.2.-PLANEAMIENTO
DE AREAS O PLANES FUNCIONES
4.2.1.-ESTRATEGIA DE
MARKETING
4.2.1.1.-INVESTIGACION
DEL MERCADO
A-Diseñar Un Cuestionario Con
Preguntas Que Necesito Saber Mis
Posibles Clientes Del Producto Que Vamos A Ofrecer Para Saber Si Mi Producto Tendrá Aceptación O No (Encuesta)
Encuesta
Objetivos: averiguar las aceptación del público de la idea de negocio ropa para mascotas ropa para mascotas Agradeceremos
responder las preguntas con la mayor sinceridad posible
 |
·
Somos
de la empresa :PETS FASHION SRL
·
Se
trata de : ropas paras mascotas (vestuarios)
 |
Datos Generales:
·
Edad_ _
_ sexo _ _ _ lugar donde vives _ _ _ _
_ _ _ _ _ Grado de estudio _ _ _ _ _
I.-
El Producto
·
1.1.-¿Compraría usted, este producto?
Si _ _ _ _ NO
_ _ _ _
·
1.2.-¿Compraría este producto por su ?
Precio_ _ _ Diseño
_ _ _ Calidad _ _ _
·
1.3.-¿A Cuántos Estaría dispuesto a pagar por
el producto ?
S/30.00 _ _ _ s/ 20.00 _ _ _ s/25.00 _ _ _
·
1.4.-
¿Qué otras cosa más se puede añadir producto para que responda a sus gustos y necesidades?
Zapatitos
_ _
gorros _ _ correas _ _
·
1.5.-¿Con que frecuencia comprarías
Una vez al mes _ _ _
cada 3 meses _ _ _ _
·
1.6.-¿Qué
clases de vestuario prefieres
Halloween _ _
Gala _ _ bikini _ _
·
1.7.-¿Cuál
es la razón que prefieres esa clase
del vestuario
Por la fecha _ _ por una ocasión _ _
por la estación _ _
·
1.8.-¿En
qué presentación prefieres s el vestuario?
En caja circular _ _ En bolsa decorada _ _
·
1.9.-¿Tuvo una mala experiencia con este
producto
Sí _ _ No _ _
·
1.10.-¿En qué lugar prefieres encontrar este
producto
Galería _ _ _ Tienda para mascotas _ _ _
II.- La competencia
·
2.1.-¿ Se vende
ya el producto que queremos ofrecer
Sí _ _ No _
_
·
2.2.-¿ Dónde se vende este producto
Supermercado _ _
tiendas para mascotas _ _
Galería _ _
·
2.3.-¿ A qué precios lo vende
S/25.00 _ _
s/30.00 _ _ s/ 20.00
_ _
·
2.4.-¿En qué cantidades venden
Unidades _ _ _ Docenas _ _ _
·
2.5.-¿ Cuánto de este producto lo vende al mes
3 _ _ 4
_ _ 5 _ _
·
2.6.-¿ Porque lo compras
Calidad _ _ Precios _ _
Diseño _ _
Fecha __/__/__ encuestador ____________________ encuestado__________________
B.- COMO NOS
ORGANIZAMOS PARA RECOGER LA INFORMACIÓN Y APLICAR A LA ENCUESTA
|
NOMBRES
|
TAREAS
|
|
Huamán
chaves
|
Determinación
de la población y muestra
|
|
Dayana
Gutiérrez
|
Elaboración
del cuestionario
|
|
Maricarmen
Rivera
|
Recopilación
de datos
|
|
Yauri
lulo
|
Procesar
los datos
|
|
Maricarmen
Rivera
|
Análisis
de la información
|
|
Michel
romero
|
Conclusiones
|
C. Realizar el
procesamiento de datos y su tabulación (elaborar tabla)
TABLA DE PROCESAMIENTO DE DATOS Y SU TABULACION (MODELO)
|
Edad
|
Sexo
|
Nivel de estudio
|
·
1.1.-¿Compraría usted, este producto?
|
• 1.2.-¿Compraría
este producto por su ?
|
|||
|
Si
|
no
|
Precio
|
diseño
|
Calidad
|
|||
|
10-20
|
M
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
Segundaria
|
|
|
|
|
|
||
|
Superior
|
|
|
|
|
|
||
|
F
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
|
Segundaria
|
|
|
|
|
|
||
|
Superior
|
|
|
|
|
|
||
|
21-30
|
M
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
Segundaria
|
|
|
|
|
|
||
|
Superior
|
|
|
|
|
|
||
|
F
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
|
Segundaria
|
|
|
|
|
|
||
|
Superior
|
|
|
|
|
|
||
|
31-40
|
M
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
Segundaria
|
|
|
|
|
|
||
|
Superior
|
|
|
|
|
|
||
|
F
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
|
Segundaria
|
|
|
|
|
|
||
|
Superior
|
|
|
|
|
|
||
|
41-50
|
M
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
Segundaria
|
|
|
|
|
|
||
|
Superior
|
|
|
|
|
|
||
|
F
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
|
Segundaria
|
|
|
|
|
|
||
|
Superior
|
|
|
|
|
|
||
|
51-60
|
M
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
Segundaria
|
|
|
|
|
|
||
|
Superior
|
|
|
|
|
|
||
|
F
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
|
Segundaria
|
|
|
|
|
|
||
|
Superior
|
|
|
|
|
|
||
|
edad
|
sexo
|
Nivel de estudio
|
• 1.3.-¿A Cuántos Estaría
dispuesto a pagar por el producto ?
|
¿Qué otras cosa más se puede añadir producto para que responda a sus gustos y necesidades?
|
||||
|
S/30.00
|
s/20.00
|
s/25.00
|
ZAPATITOS
|
GORROS
|
CORREAS
|
|||
|
10-20
|
M
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
|
Segundaria
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Superior
|
|
|
|
|
|
|
||
|
F
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Segundaria
|
|
|
|
|
|
|
||
|
superior
|
|
|
|
|
|
|
||
|
21-30
|
M
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
|
Segundaria
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Superior
|
|
|
|
|
|
|
||
|
F
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Segundaria
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Superior
|
|
|
|
|
|
|
||
|
31-40
|
M
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
|
Segundaria
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Superior
|
|
|
|
|
|
|
||
|
F
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Segundaria
|
|
|
|
|
|
|
||
|
superior
|
|
|
|
|
|
|
||
|
41-50
|
M
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
|
Secundaria
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Superior
|
|
|
|
|
|
|
||
|
F
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Secundaria
|
|
|
|
|
|
|
||
|
superior
|
|
|
|
|
|
|
||
|
51-60
|
M
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
|
Secundaria
|
|
|
|
|
|
|
||
|
superior
|
|
|
|
|
|
|
||
|
F
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Secundaria
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Superior
|
|
|
|
|
|
|
||
|
edad
|
sexo
|
Nivel de estudio
|
·
1.5.-¿Con
que frecuencia comprarías
|
·
1.6.-¿Qué
clases de vestuario prefieres
|
|||
|
Una vez al mes
|
cada 3 meses
|
Halloween
|
Gala
|
bikini
|
|||
|
10-20
|
M
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
Segundaria
|
|
|
|
|
|
||
|
Superior
|
|
|
|
|
|
||
|
F
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
|
Segundaria
|
|
|
|
|
|
||
|
superior
|
|
|
|
|
|
||
|
21-30
|
M
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
Segundaria
|
|
|
|
|
|
||
|
Superior
|
|
|
|
|
|
||
|
F
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
|
Segundaria
|
|
|
|
|
|
||
|
Superior
|
|
|
|
|
|
||
|
31-40
|
M
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
Segundaria
|
|
|
|
|
|
||
|
Superior
|
|
|
|
|
|
||
|
F
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
|
Segundaria
|
|
|
|
|
|
||
|
superior
|
|
|
|
|
|
||
|
41-50
|
M
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
Secundaria
|
|
|
|
|
|
||
|
Superior
|
|
|
|
|
|
||
|
F
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
|
Secundaria
|
|
|
|
|
|
||
|
superior
|
|
|
|
|
|
||
|
51-60
|
M
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
Secundaria
|
|
|
|
|
|
||
|
superior
|
|
|
|
|
|
||
|
F
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
|
Secundaria
|
|
|
|
|
|
||
|
Superior
|
|
|
|
|
|
||
|
edad
|
sexo
|
Nivel de estudio
|
·
1.7.-¿Cuál es la razón que
prefieres esa clase del
vestuario
|
·
1.8.-¿En
qué presentación prefieres s el vestuario?
|
|||
|
Por la
fecha
|
por una ocasión
|
por la
estación
|
En caja
circular
|
En bolsa
decorada
|
|||
|
10-20
|
M
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
Segundaria
|
|
|
|
|
|
||
|
Superior
|
|
|
|
|
|
||
|
F
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
|
Segundaria
|
|
|
|
|
|
||
|
superior
|
|
|
|
|
|
||
|
21-30
|
M
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
Segundaria
|
|
|
|
|
|
||
|
Superior
|
|
|
|
|
|
||
|
F
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
|
Segundaria
|
|
|
|
|
|
||
|
Superior
|
|
|
|
|
|
||
|
31-40
|
M
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
Segundaria
|
|
|
|
|
|
||
|
Superior
|
|
|
|
|
|
||
|
F
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
|
Segundaria
|
|
|
|
|
|
||
|
superior
|
|
|
|
|
|
||
|
41-50
|
M
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
Secundaria
|
|
|
|
|
|
||
|
Superior
|
|
|
|
|
|
||
|
F
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
|
Secundaria
|
|
|
|
|
|
||
|
superior
|
|
|
|
|
|
||
|
51-60
|
M
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
Secundaria
|
|
|
|
|
|
||
|
superior
|
|
|
|
|
|
||
|
F
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
|
Secundaria
|
|
|
|
|
|
||
|
Superior
|
|
|
|
|
|
||
|
edad
|
sexo
|
Nivel de estudio
|
·
1.9.-¿Tuvo una mala experiencia con este
producto
|
· 1.10.-¿En
qué lugar prefieres encontrar este producto
|
||
|
SI
|
NO
|
Galería
|
Tienda para mascotas
|
|||
|
10-20
|
M
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
Segundaria
|
|
|
|
|
||
|
Superior
|
|
|
|
|
||
|
F
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
Segundaria
|
|
|
|
|
||
|
superior
|
|
|
|
|
||
|
21-30
|
M
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
Segundaria
|
|
|
|
|
||
|
Superior
|
|
|
|
|
||
|
F
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
Segundaria
|
|
|
|
|
||
|
Superior
|
|
|
|
|
||
|
31-40
|
M
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
Segundaria
|
|
|
|
|
||
|
Superior
|
|
|
|
|
||
|
F
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
Segundaria
|
|
|
|
|
||
|
superior
|
|
|
|
|
||
|
41-50
|
M
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
Secundaria
|
|
|
|
|
||
|
Superior
|
|
|
|
|
||
|
F
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
Secundaria
|
|
|
|
|
||
|
superior
|
|
|
|
|
||
|
51-60
|
M
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
Secundaria
|
|
|
|
|
||
|
superior
|
|
|
|
|
||
|
F
|
Primaria
|
|
|
|
|
|
|
Secundaria
|
|
|
|
|
||
|
Superior
|
|
|
|
|
||
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